罗城二高高一年级语文段考测试题

本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共 150 分。考试时间 150 分钟。

第Ⅰ卷

一、（每小题 3 分）

 1、下列词语中加点字词的读音全部正确的一组是

   A、屯积（tún）      内疚（jiù）    奢侈（shēchǐ）    悖谬（bèimiào）

   B、塞(sài)外风光    人为刀俎（zǔ）梦魇（yè）        倔强（jiàng）

   C、安分（fèn）守己  虽有槁暴（bào）含情脉脉（mò）    鸡豚狗彘（zhì）

   D、挥斥方遒（jiú）  漪（yī）沦     穷形尽相（jìn）   倔强（juéjiàng）

 2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是

    A、礼尚往来     民怨沸腾     青红皂白     积毁销骨    胡服骑射

    B、言简意赅     永葆生机     妄加揣恻     初见端倪    针贬时敝

    C、流觞曲水     惴惴不安     游刃有余     钻石璀灿    拖踏累赘

    D、冠冕堂皇     摧山坼地     秋毫无犯     分崩离析    焦燥不安

3.下列各句中，加点成语（或熟语）使用不正确的一项是：

   A.找工作的事嘛，目前还八字没一撇，你能不能让我再想想办法?我也不是不尽力呀!

   B.这个极其复杂的问题经老师这么一讲，我们心里突然觉得恍然大悟了。

   C.你别光呆在上面发愁，应该深入到战士中去，把问题提出来，发动他们想办法，出主意。——众人拾柴火焰高嘛。

   D.台湾民进党上台以来，提出的经济举措名目繁多，“拼经济”拼得人们眼花缭乱，但定睛一看，这不过是为推行“台独”而造势罢了。

4、下列标点不恰当的一项是

   A、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

   B、然而也因为不容易相通，所以杀人者所显示的“死之恐怖”，仍然不能够儆戒后来，使人民永远变作牛马。

   C、这里却是一个“草木茂盛，多禽兽（《汉书·匈奴传》）”的地方，古代的匈奴人曾经把这个地方当作自己的苑囿。

   D、真的，站在鲁迅先生面前，我有好几次都想呼喊，我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理！

5、下列加点的虚词使用不当的一项是

   A、关于这一点，从呼和浩特和包头这两个蒙古语地名可以得到说明。

   B、只有我努力，他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。

   C、胡同文化是北京文化的重要组成部分，即使不是最重要的部分。

   D、在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂，甚至时间似乎也听从我们使唤。

6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

   ①群众生活______的农产品的销售价格，应该保持稳定，不要乱提价。

   ②有人说中国足球队必须经过长期的磨练，才有可能______于世界强队之列。

   ③ 王校长对财务科拿出的修建学生公寓的预算方案，仔细地进行了______。

   ④几十年来，他想到的总是全心全意为人民谋利益，自己从来不_______什么。

        A、必须          挤身          审查        祈求

        B、必须          跻身          审核        祈求

        C、必需          跻身          审核        企求

        D、必需          挤身          审查        企求

7、下列句中，没有语病的一句是

   A、在东西方对峙的岁月成为过去的时候，朝鲜半岛依然是矛盾的焦点所在。

   B、马路的南头有家“便民药店”和旅馆，“便民药店”后面就是你要找的学校。

   C、棉花如果太旧了，纤维之间就会缺少空气，就不能阻止冷空气不会吹到身上。

   D、这只小熊猫的顺利繁殖，是该动物园与生物研究所多年试验才成功的第一只。

二、阅读一段文字，完成8－9题（每小题3分）

    古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种，以记福建所产的为多，尚存八种；记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的三十二个品种。其中“陈紫”一种现在仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更足珍惜。

 8.关于“古代讲荔枝的书”的说明，选出符合文意的一项是：

   A.古代讲荔枝的书共有十三种，尚存八种。

   B.古代讲荔枝的书共有十三种，其中八种是讲福建荔枝的。

   C.现在知道的十三种古代讲荔枝的书中，有八种记载了福建荔枝。

   D.现在知道的十三种古代讲荔枝的书，尚存八种，其中一种记载了广东荔枝。

9.关于“宋公荔枝”的说明，选出理解正确的一项：

   A.“宋公荔枝”是指宋氏祠堂里的那株千年古树。

   B.宋氏祠堂里的那株千年古树是一株著名的“宋公荔枝”树。

   C.“宋公荔枝”是指生长在莆田宋氏祠堂里的荔枝树。

   D.宋公祠堂里的那株千年古树是目前唯一的尚在生长的“宋公荔枝”树。

  三、阅读下面文言材料，完成10－14题：（15分，每小题3分）

    陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老回：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏玉不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，佯惊日：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。

                                             （《史记·陈丞相世家》【注】太牢具：牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。恶草具：粗劣的饭食。

10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：

    A.使平得宰天下，亦如是肉矣　　宰：治理

    B.陈涉起而王陈               王：大王

    C.久之，汉王患之　　　　　　  患：担忧

    D.行功爵邑，重之　　　　　　  爵：封爵  

 11．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是：

     A.天下纷纷，何时定乎　　　B.项王为人，恭敬爱人

     C.恣所为，不问其出入　　　D.宣言诸将钟离昧等为项王将

 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是：

     A.①善，陈孺子之为宰　　　　　②师道之不传也久矣

     B.①士之廉节好礼者多归之　　　②马之千里者，一食或尽粟一石

     C.①汉因举兵而攻之，破楚必矣　②因击沛公于坐，杀之

     D.①吾以为亚父使，乃项王使　　②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

13．下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是：

    ①士之廉节好礼者多归之　  ②行反间，间其君臣以疑其心

    ③多以金纵反间于楚军　　　④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地

    ⑤佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”（6）未至彭城，疽发背而死

      A．①②④　　 B．①⑤⑥　　　 C．②③④　　　 D．③⑤⑥

 14．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

     A.陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。

    B.刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。

    C.项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。

    D.范曾颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿然离去，最终使敌方的计谋得逞。

      第Ⅱ卷（105分）

四、（18分）

 15.将下列画线的句子翻译成现代汉语。（6分，每句2分）

 ⑴楚使归，具以报项王。（《史记·陈丞相世家》）

    译文：                                                               

⑵ 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。《触龙说赵太后》

    译文：                                                               

⑶阙秦以利晋，唯君图之。《烛之武退秦师》

    译文：                                                              

 16、阅读下面一首唐诗，然后回答问题(8分)

雪梅

卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

注：①卢梅坡，宋代诗人。次诗一作方岳。②阁同“搁”。评章，评议文章。

（１）、句首运用了__________的修辞方法，第二句中的“骚人”是指＿＿＿＿＿＿ (2分)

（２）、三四句作者所所要表达的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3分)  

（３）、这首诗所要表达的哲理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3分)

17、补写出句中的空缺部分。（三题任选两题  ） 4分

（1）携来百侣曾游_______________________________

(2)_________________________秋水共长天一色

 (3)微风过处,送来缕缕清香,__________________________

五、（18 分）

闲读梧桐

    梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

    它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

    某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信。想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

    浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

    次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

    惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你何？落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!

    于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代的人们。

    又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

18.“闲读梧桐”，作者读到的梧桐的外形特征是_________________(不超过10个字)（2分）

梧桐内在的精神特征是：____________________________（2分）

19.作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。(分条请加序号)（6分）

 相 同：___________________________________________________.（3分）

 不 同：___________________________________________________.（3分）

20.文章尾段中，写轻盈欢快的红衣女孩的用意是_______________。（4分）

21.下列对选文的分析鉴赏正确的两项是( ) （4分）

    A.梧桐不为时光的流逝感到落漠，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。

    B.母亲的来信，在文中不仅起到了引出下文的过渡作用，而且表现了母爱的细腻，增加了主题的厚度。

    C.作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。

    D.文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。

    E.本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。

六、( 12 分)

22、．用“信息革命”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（4分）

    电子计算机的发明是继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命——信息革命的标志。

    信息革命口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口

 23．为下面一则消息拟一个最恰当的标题。（4分）

     [劳动报]美国地理学会上周四宣布，他们一个七人登山队在今年5月5日登上珠峰山巅后，以两套全球卫星定位系统作了五十分钟的测量，科罗拉多大学的科学家就测量所得，计算出更准确的新高度：珠穆朗码峰离海平面的实际高度是8850米。

    目前通用的世界地图上关于珠峰8848米的高度是1954年由印度地质学家测量出来的。

    答：口口口口口口口口口口（不超过10字）

24．在下列方框中填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）

    米兰，香气袭人，但不够艳丽；牡丹，雍容华贵，却少了些馨香；口口，口口口口，口口口口口口。人没有绝对的完好，水没有绝对的纯净，口口口口口口口口口。我们不能要求每一物，每一事都完美无缺。

七、写作（60分）

 25．阅读下面的材料，根据要求作文。

     告别了初中，走进了高中，你进入了全新的学习与生活。面对新的环境，新的老师，新的同学，新的学习内容，你一定经历了不少的故事，有不少的认识或感慨。请以“走进高一”为话题，写一篇文章。